jueves, 31 de diciembre de 2009

PRESENTACIÓN

Antes que nada, gracias por ver mi blog espero te sirva, cualquier comentario es bienvenido. Soy alumno del I-II semestre nivel intermedio (equivalente a cuarto semestre) perteneciente a la Facultad de Arquitectura "5 de Mayo" de la UABJO
El día de hoy jueves 27 de agosto conocimos a quien seria nuestra guia la Arq. María Elena Baez Elorza fue muy agradable saber que contaremos con ella durante este semestre.
Aunque al principio de la clase intimida a mas de uno (y no es que sea mala onda o algo así) sino por que dejo muy en claro todo lo que un proyecto arquitectónico tiene que contener, Pero al poco tiempo te das cuenta que esto pasa por que te hace falta mucho por aprender y esto te motiva.
Nos explico que una edificación, cualquiera que esta sea, tiene que ser FUNCIONAL mas allá de lo bonito que pueda llegar a hacer, todo absolutamente todo debe tener una justificación.
Saber orientar una edificación de acuerdo al soleamiento, a los vientos dominantes y sobre todo a aprender a incluirla en el entorno.
Lo que mas disfrute de esta clase fue saber que nuestro proyecto a desarrollar sera UNA FACULTAD DE ARQUITECTURA, que mejor que construir tu propio centro de educación, tu segundo hogar.
Aquí comenzamos una nuevo camino, que no sera fácil, pero que creo que todos tenemos la fuerza, el deseo, la fe y la esperanza para lograr un propósito, Ser los mejores arquitectos.

miércoles, 30 de diciembre de 2009

Y ahora que sigue?

El día de hoy nos pusimos de acuerdo para saber como vamos íbamos a trabajar e iniciamos haciendo una competencia por equipos. A mi me toco trabajar con irma, yunue, irvin, y arturo quienes enseguida nos pusimos a trabajar (por cierto que la maestra nos dijo que un error que cometemos los estudiantes es que la mayoría de los trabajos, los hacemos en borrador y después los pasamos en limpio, sin saber la riqueza que estos contienen) los grandes arquitectos, los mejores, hacen unos dibujos horribles, pero esa es la esencia del arquitecto, por que con esos simples bocetos se puede llegar a concebir grandes obras.
Al final nos dijo una imagen dice mucho mas que las palabras, ya que con un simple detalle se distingue.
Ahora empieza la primera de muchas tareas que tengamos que hacer en casa pero para estamos aquí para seguir aprendiendo.

martes, 29 de diciembre de 2009

Se aprende MAS de los errores, 1ra evaluacion.

El día de hoy la Arquitecta nos hizo varias correcciones en nuestras laminas: la rosa de los vientos, el norte, en sí aterrizar en el tema, y planeamos mejorarlas.


viernes, 25 de diciembre de 2009

FASE 1: CARACTERIZACIÓN DEL TEMA

Genero: Desarrollo de la personalidad.

Subgénero: Educativo.

Tipo: Educación Superior.

Subtipo: Enseñanza de la arquitectura.


jueves, 24 de diciembre de 2009

CONCEPTO

Una facultad de arquitectura es una dependencia de educación superior con programas educativos de licenciatura y posgrados y se extiende como aquella necesidad estructural que desarrolla y fortalece desde el punto de vista academico.

ANTECEDENTES


En méxico una de la primeras instituciones encargadas de la enseñanza de la Arquitectura fue La Real Academia de las 3 Nobles Artes de la Nueva España.

Fundada por Real Cédula de 25 de diciembre de 1783 como Real Academia de San Carlos de las Nobles Artes, se encuentra localizada en lo que hoy se conoce como Centro Histórico de la Ciudad de México, en la antigua calle del Amor de Dios, actualmente, y por ubicarse ahí la escuela, calle de Academia. Arquitectura, pintura y escultura fueron las ramas principales que se impartieron. Ha sido objeto y consecuencia de las ideologías de las épocas. En un primer momento surge como la "academia" que pregonaban los ilustrados dieciochescos, que manifestaban la necesidad por poseer un lugar y un grupo colegiado para teorizar y practicar un método de estudio. Desde su nacimiento la Academia de San Carlos ha sido el lugar donde han convergido los artistas más importantes del país, por esa razón ha tenido durante su trayectoria momentos varios de auge. Como formadora, bajo preceptos clásicos y ortodoxos de enseñanza, tuvo una ruptura radical en la segunda década del siglo XX, cuando el arquitecto Antonio Rivas Mercado fue destituido de su puesto como director luego de una huelga instigada en parte por el Dr. Atl en contra de los preceptos anquilosados de enseñanza. A partir de este momento (1913), puede decirse que la Academia inicia su incursión en una etapa moderna de enseñanza, pues, entre otros sucesos notables, ingresan a su cuerpo docente personalidades que serán hito de la pintura mexicana y que podrían parecer hasta opuestos en estilos. Simultáneamente, nacen también las Escuelas de Pintura al Aire Libre, que serían respuesta y crisol de nuevas formas de ver el arte.


La Academia ha tenido los siguientes nombres: Academia Nacional de San Carlos de México (1821); Academia Imperial de San Carlos de México (1863); Escuela Nacional de Bellas Artes (1867); Escuela Nacional de Artes Plásticas (1929; en este año se divide en Escuela de Artes Plásticas y Facultad de Arquitectura, dependiente de la Universidad Nacional). En la actualidad, integrada a la Universidad Nacional Autónoma de México, la Academia de San Carlos alberga la División de Estudios de Posgrado de la Escuela Nacional de Bellas Artes
 


domingo, 20 de diciembre de 2009

EJEMPLOS ANALOGOS

Los ejemplos nos serviran para obtener mayor informacion sobre los espacios dedicados a determinada edificacion, en este caso, a la enseñanza de la arquitectura que influiran en el diseño arquitectonico.

FACULTAD DE ARQUITECTURA "5 DE MAYO" DEPENDENCIA DE LA UABJO

Esta facultad especificamente no fue planeada para funcionar como tal, en su inicio fue una casa habitacion de la familia Magro que data del siglo XVIII. En 1950 despues de adquirir y reconstruir por el  Gobierno del Lic. Jose Vasconcelos fue destinada como la Biblioteca General del Estado de Oaxaca. Y es hasta 1958 que este edificio funciona como Escuela de Arquitectura de la UABJO.
Cuenta con iluminación, natural y artificial, esta basado en adicion de un cubo a otro, con organizacion espacial nuclear y con emplazamiento ortogonal.
Los materiales empleados en esta edificacion fueron de acuerdo a su epoca: adobe, cantera, y yeso.



sábado, 19 de diciembre de 2009

FASE 2: ANALISIS DE SITIO

  LOCALIZACION:
El terreno propuesto para llevar a cabo el diseño arquitectonico de la facultad de arquitectura es en los Valles Centrales, especificamente en la Agencia de Candiani, Oaxaca de Juarez, Oax. Mexico.
Colindando al norte con San José La Noria, al sur con Santa Cruz Xoxocotlan, al este con Cinco Señores, y al oeste con la colonia Eliseo Jiménez Ruiz.
Su Latitud Norte es 17°04´ y su longitud Oeste 96°43´, tiene una altura de 1558 sobre el nivel de mar.







CLIMA: Tamplado, Seco.
TEMPERATURA: Al año en promedio es de 20.66° C.
FAUNA: Se compone de zopilotes, perros, gatos, y ratas.
FLORA: No cuenta con una flora característica ya que es considerada una zona urbana.
INFRAESTRUCTURA: La Agencia cuenta con agua potable, energía eléctrica, telefóno público y privado drenaje y pavimento.
TIPOLOGíA: En la Agencia de Candiani no existe una tipología definida, por el lado oeste, casas de ladrillo y adobe; tradicionales .Y del lado sur grandes obras contemporáneas, principalmente comercios como: Plaza Oaxaca, Paseo V y Plaza del Valle.
TERRENO: Cuenta con área de 12,200 m2

Para la elección del mismo se hizo una tabla, donde se exponen todos los servicios asi como sus condiciones.





viernes, 18 de diciembre de 2009

Un pequeño GRAN curso

Los alumnos de tercer y cuarto semestre recibimos un pequeño curso de alumnos de la UNAM y su catedrático sobre dibujo abstracto, se trataba de dibujar edificios sin despegar el lápiz esto para aprender a darle libertad a la mano a la hora de dibujar.








Programa arquitectónico


El día de jueves volvimos a revisar los programas arquitectónicos pero a la gran mayoría nos fallaron los esquemas ya que no correspondían a los espacios arquitectónicos.
En el transcurso de la clase nuestra compañera esmeralda nos mostró un proyecto, el Museo Muelle el cual participo en Arquitectum (http://www.arquitectum.com/index.php),empresa que hace concursos internacionales vía Internet con un alto diseño arquitectónico para x edificación.


Esta es la lamina final que presentaron mis compañeros en el consurso internacional de Arquitectum.

jueves, 17 de diciembre de 2009

PROGRAMA ARQUITECTÓNICO

Para hacer un programa arquitectónico es necesario saber quienes son los usuarios, las actividades que se llevarán a cabo, las necesidades que se tienen, para finalmente crear los espacios requeridos, y al mismo tiempo contar con el moviliario a utilizar.
Con ello se obtendra una lista ordenada, detallada y lógica que será la base para iniciar un diseño de un proyecto arquitectónico, para que cumpla su función.





CONCEPTO GENERADOR "FOTOSÍNTESIS"

La fotosíntesis es la base de la mayor parte de la vida actual en la Tierra. Es el proceso mediante el cual las plantas, algas y algunas bacterias captan y utilizan la energía de la luz.  Absorben el dióxido de carbono que utilizarán para su crecimientodesarrollo, a la vez que producen oxigeno para los seres.

Plantas = Alumnos
Energia = Conocimientos
Luz = Docentes
Crecimiento = Facultad
Desarrollo = Vida profesional


Ciclo de la fotosíntesis


Representacion abstracta de la Fotosíntesis


Concepto estilizado




miércoles, 16 de diciembre de 2009

INSPIRACIÓN

El día viernes 11 la arquitecta antes de iniciar la clase nos dio a conocer algunos de los trabajos que habían hecho sus anteriores alumnos, nos mostró como relacionaban temas como: una rana, el cuerpo humano, un nido, una flor etc. con un museo, un mercado en fin lo bien que lo hacían. Además de corregir nuestros programas arquitectónicos, nos explico que un programa arquitectónico es como la cimentación de una casa, si el programa esta mal construido de igual forma sera la edificación. Después los compañeros de 3 semestre checaron nuestros trabajos, yo creo que para aprender como NO se hace.


martes, 15 de diciembre de 2009

ARQUITECTURA FUNCIONALISTA


Es el principio por el cual el arquitecto que diseña un edificio debe hacerlo basado en el propósito que va a tener ese edificio. Esta declaración es menos evidente de lo parece en principio, y es motivo de confusión y controversia dentro de la profesión, particularmente a la vista de la arquitectura moderna.
Los orígenes del funcionalismo arquitectónico se pueden remontar a la tríada del arquitecto romano Vitruvio, donde la “utilitas” (traducida también como “comodidad”, “confort”, o “utilidad”) va de la mano de “venustas” (belleza) y de “firmitas” (solidez) como una de las tres metas clásicas de la arquitectura.
En los primeros años del siglo XX, el arquitecto de la Escuela de Chicago Louis Sullivan popularizó el lema la forma sigue siempre a la función para recoger su creencia de que el tamaño de un edificio, la masa, la distribución del espacio y otras características deben decidirse solamente por la función del edificio. Esto implica que si se satisfacen los aspectos funcionales, la belleza arquitectónica surgirá de forma natural.
Sin embargo, el credo de Sullivan es visto a menudo como irónico a la luz del extensivo uso que hace de intrincados ornamentos, en contra de la creencia común entre los arquitectos funcionalistas de que los ornamentos no tienen ninguna función. El credo tampoco aclara a que funciones se refiere. El arquitecto de un edificio de viviendas, por ejemplo, puede fácilmente estar en desacuerdo con los propietarios de las mismas sobre lo que el edificio debería parecer, y ambos también en desacuerdo con futuros arrendatarios. Sin embargo, “la forma sigue a la función” expresa una idea significativa y duradera.
La raíces de la arquitectura moderna se basan en el trabajo del arquitecto franco-suizo Le Corbusier y el alemán Mies van der Rohe. Ambos fueron funcionalistas por lo menos en el punto que sus edificios fueron radicales simplificaciones de estilos anteriores. En 1923 Mies van der Rohe trabajaba en la Escuela de la Bauhaus (Weimar, Alemania), y había comenzado su carrera de producir estructuras de simplificaciones radicales, y animadas por un amor al detalle que alcanzaron la meta de Sullivan de la belleza arquitectónica inherente. Es famoso el dicho de Corbusier “una casa es una máquina en la que vivir” en su libro Vers une architecture publicado en 1923. Este libro fue, y todavía lo es, muy influyente, y los primeros trabajos que hizo, como la “Villa Savoye” en PoissyFrancia son tenidos como prototipos de funcionalismo.
A mediados de los años treinta, el funcionalismo comenzó a ser discutido como un acercamiento estético, más que como una cuestión de integridad de diseño. La idea del funcionalismo fue combinada con la carencia de ornamentación, que es una cuestión muy distinta. Se convirtió en un término peyorativo asociado a las formas más baldías y más brutales de cubrir un espacio, como formas baratas y comerciales de hacer edificios, usados finalmente.
En los años setenta, el preeminente e influyente arquitecto americano Philip Johnson sostenía que la profesión no tiene ninguna responsabilidad funcional de ningún modo, y ésta es una de las opiniones que prevalecen hoy día. Johnson dijo “No sé de dónde vienen las formas, pero no tienen nada que hacer con los aspectos funcionales o sociológicos de nuestra arquitectura”. La postura del arquitecto “postmoderno” Peter Eisenman se basa en un teórico usuario hostil y es incluso más extrema “No hago la función”. Los arquitectos más conocidos en occidente, como Frank GehrySteven HollRichard Meier y Ieoh Ming Pei, se ven a sí mismos sobre todo como artistas, con una cierta responsabilidad secundaria de hacer sus edificios funcionales para los clientes y/o los usuarios.
La discusión sobre el funcionalismo y la estética se enmarca a menudo como opciones mutuamente excluyentes, cuando de hecho hay arquitectos, como Will BruderJames Polshek y Ken Yeang que procuran satisfacer las tres metas de Vitruvio.


lunes, 14 de diciembre de 2009

ELEMENTO REGENTE, EJE RECTOR Y ZONIFICACION.

ELEMENTO REGENTE: Es el espacio que corresponde a la parte más importante de una edificación, su intención es la de imponerse en la construcción.
El elemento regente en el diseño del proyecto es la zona recreativa.


EJE RECTOR: Es una linea imaginaria sobre el terreno que nos permite ubicar el elemento regente.
El eje rector en el proyecto esta orientado de oriente a poniente.


ZONIFICACION: Es una representacion por medio de manchas para ubicar determinadas zonas.






domingo, 13 de diciembre de 2009

DIAGRAMA DE FUNCIONAMIENTO

Es la relación que debe exirtir entre los espacios que comprenden un edificio, para comunicarlos entre si.

Planta baja


Planta alta

sábado, 12 de diciembre de 2009

REVISION DE CONCEPTOS

En esta sesion nos dimos a la tarea de revisar los conceptos generadores, al final hicimos algunas correcciones (bueno al menos en mi caso)







viernes, 11 de diciembre de 2009

ESQUEMAS DE DISEÑO

Un esquema es la representación gráfica de toda clase de garabato que visualize a una idea.










jueves, 10 de diciembre de 2009

EVALUACIÓN COLECTIVA

Nuestra primera evaluación del taller de proyectos, nos sirvio de gran ayuda, ya que teniamos varios errores.








CORRECCION DE LAMINA


miércoles, 9 de diciembre de 2009

PARTIDO ARQUITECTONICO

Es el esquema que sintetiza la solución de un programa arquitectónico, basado en el concepto generador, dando origen a la organización de los espacios dentro del terreno elegido, a una proporcion sujeta a modificaciones con respecto al estudio de áreas.


Planta baja



Planta alta







martes, 8 de diciembre de 2009

PERSPECTIVA


lunes, 7 de diciembre de 2009

CORRECCION DE PLANOS










En está sesión aprendi la relación que tiene que haber entre vano y macizo. Además no por que la fachada este al sur quiere decir que no tendra ventanas, existen diversos materiales que ayudar a controlar la radiación, otra observación fue la de ambientar los alzados.

domingo, 6 de diciembre de 2009

1RA PROPUESTA DE PLANTA ARQUITECTONICA DE CONJUNTO



Observaciones: la "planta de conjunto" como la conocemos normalmente es un "alias" el nombre apropiado es PLANTA ARQUITECTÓNICA DE CONJUNTO CON O SIN AZOTEAS. En ella se deben señalar niveles de piso, colindancias, ancho de la banqueta, ancho de la calle, circulación de la calle, vegetación, norte, vientos dominantes, acotamiento del terreno, superficie del terreno, superficie construida, superficie libre y su total.

sábado, 5 de diciembre de 2009

ÚLTIMA REVISIÓN



Fue el último día de clases, en él fuimos autocriticos y elaboramos observaciones hacia nuestros compañeros, se pudo observar el diseño de cada uno y la primera impresión del resultado del programa arquitectónico, el concepto, el estudio de áreas y el partido arquitectónico.

viernes, 4 de diciembre de 2009

MAQUETA VOLUMÉTRICA



Es el primer acercamiento que se tiene en cuanto a la proporción, distribución de espacios y a la edificación con respecto al terreno.